MetaGod (![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif){kind=small} metagod) wrote,@ 2006-04-08 19:08:00 |
|
поддерживая тему образования
В чем беда нашего образования?
Школа и универ вбивают в человека массу формальных знаний... А о личном развитии никто не думает.
Странная выходит ситуация - ведь самое важное, ядро человека, его "я" - формируется почти стихийно, по воле судьбы...
Нас учат быть физиком (химиком, дояркой, ...) но вовсе не учат находить ответы на главные вопросы - "кто я? зачем я? куда я иду?".
Школьный конвеер не только не помогает, он активно мешает развитию человека. Стереотипные сочинения, одинаковая программа, написанная где то "наверху", отсутствие живого динамичного научения через игры, групповую работу.
А ведь все это присутствует на любом мало-мальски нормальном тренинге для взрослых! А представляете как это могло бы быть для детей?!
Сейчас, конечно, есть тренинги личностного роста, то же НЛП например
Но тут по принципу - спасение утопающих... да ещё и недешевое, не массовое.
Да и есть в этом что то зловещее - 15 лет себя ломать, чтобы потом идти на тренинг и это чинить...
Каким должно быть обучение? Как минимум
- более творческим, креативным. учить мыслить а не мыслям!
- неформальным, огромное значение имеет личный контакт тренера (именно тренера, а не учителя) с группой
- широкоформатным. давать системную но обширную картину мира. прикладные модели (математика, биология) идут потом, как углубление ядра
- духовным. обучать техникам личностного роста, само-развития, вообще прививать эту установку - личной ответственности, само-развития. говорить о мире, Боге, смысле жизни... разделить занятия на формальные (изучение прикладнухи) и общеразвивающие (помогающие ученику понять мир, себя, других)
UPDATE
Все мы, на словах, хорошо понимаем проблемы текущей системы образования.
То же НЛП представляет удивительный инструмент для того, чтобы стать тем, кем хочешь быть. Его волшебство даже не в техниках НЛП, а в самой волшебной идее управления своим разумом, изменения себя.
Все начинается с идеи.
Возможно перемены в системе придут из "нового образования" - тренингов личностного роста, НЛП, коммуникации.
Ведь современная школа не случайна - а закономерна. В приведенной статье отлично описан механизм возникновения "фабрики штампованных мозгов" - как потребности в массовом потоке рабочих, владеющих сложными станками, а для этого - грамотой и счетом. Эдаких "винтиков системы". (А до эпохи индустриализации - 80% всей массы людей были вопиюще безграмотными. Системе в этом не было надобности.)
Университет. Он отличается исключительно количеством и глубиной этих познаний (от "a+b=c" к интегралам и тензорам)
Но никак не качеством.
Качественный скачок удалось сделать сейчас. Когда появились почти бесплатные средства тиражирования информации, когда появилась первая модель управления своим разумом (НЛП), когда в массы пошла идея личностного роста.
У меня есть видение - в наше новое время закономерно появление новой системы образования. И здорово быть сопричастным этому великому действу.
К сожалению, текущая система ещё жива и массова - а значит является мощным и само-стабилизирующимся барьером.
Изменить систему можно только на системном уровне. Когда я стану президентом, я это сделаю :)
Еще вариант - пойти в обход. Создавая частные проекты, эдакие "фабрики гениев", для самых малых и больших.
Талантливые выпускники наводнят мир, выступая носителями радикально-новой культуры.
На практике можно будет обкатать новые методы преподавания, развития творческой личности... Такие люди будут более успешны и в прикладном плане - невозможно быть гениальным математиком, не являясь целостной личностью, не тренируя свое мышление на анализе задач из области философии, истории и даже музыки.
Эта идея сейчас становится реальной. Она стала возможной именно сейчас - когда миру массово необходимы творческие гении. Именно в в нашу эпоху. В эпоху информации.
В общем, мы все живем в удивительное время. Скоро грядут перемены. Уже слышен их ветерок!
PS
Отличнейшая статья на эту тему современной школы. Must read.
http://www.trizland.ru/trizba.php?i
PPS
Вот здесь, мой друг приводит свои размышления на эту же тему
http://borei.livejournal.com/366830.htm
PPPS
Насчет школы Щетинина. http://rodova.narod.ru/shalva.htm
В чем беда нашего образования?
Школа и универ вбивают в человека массу формальных знаний... А о личном развитии никто не думает.
Странная выходит ситуация - ведь самое важное, ядро человека, его "я" - формируется почти стихийно, по воле судьбы...
Нас учат быть физиком (химиком, дояркой, ...) но вовсе не учат находить ответы на главные вопросы - "кто я? зачем я? куда я иду?".
Школьный конвеер не только не помогает, он активно мешает развитию человека. Стереотипные сочинения, одинаковая программа, написанная где то "наверху", отсутствие живого динамичного научения через игры, групповую работу.
А ведь все это присутствует на любом мало-мальски нормальном тренинге для взрослых! А представляете как это могло бы быть для детей?!
Сейчас, конечно, есть тренинги личностного роста, то же НЛП например
Но тут по принципу - спасение утопающих... да ещё и недешевое, не массовое.
Да и есть в этом что то зловещее - 15 лет себя ломать, чтобы потом идти на тренинг и это чинить...
Каким должно быть обучение? Как минимум
- более творческим, креативным. учить мыслить а не мыслям!
- неформальным, огромное значение имеет личный контакт тренера (именно тренера, а не учителя) с группой
- широкоформатным. давать системную но обширную картину мира. прикладные модели (математика, биология) идут потом, как углубление ядра
- духовным. обучать техникам личностного роста, само-развития, вообще прививать эту установку - личной ответственности, само-развития. говорить о мире, Боге, смысле жизни... разделить занятия на формальные (изучение прикладнухи) и общеразвивающие (помогающие ученику понять мир, себя, других)
UPDATE
Все мы, на словах, хорошо понимаем проблемы текущей системы образования.
То же НЛП представляет удивительный инструмент для того, чтобы стать тем, кем хочешь быть. Его волшебство даже не в техниках НЛП, а в самой волшебной идее управления своим разумом, изменения себя.
Все начинается с идеи.
Возможно перемены в системе придут из "нового образования" - тренингов личностного роста, НЛП, коммуникации.
Ведь современная школа не случайна - а закономерна. В приведенной статье отлично описан механизм возникновения "фабрики штампованных мозгов" - как потребности в массовом потоке рабочих, владеющих сложными станками, а для этого - грамотой и счетом. Эдаких "винтиков системы". (А до эпохи индустриализации - 80% всей массы людей были вопиюще безграмотными. Системе в этом не было надобности.)
Университет. Он отличается исключительно количеством и глубиной этих познаний (от "a+b=c" к интегралам и тензорам)
Но никак не качеством.
Качественный скачок удалось сделать сейчас. Когда появились почти бесплатные средства тиражирования информации, когда появилась первая модель управления своим разумом (НЛП), когда в массы пошла идея личностного роста.
У меня есть видение - в наше новое время закономерно появление новой системы образования. И здорово быть сопричастным этому великому действу.
К сожалению, текущая система ещё жива и массова - а значит является мощным и само-стабилизирующимся барьером.
Изменить систему можно только на системном уровне. Когда я стану президентом, я это сделаю :)
Еще вариант - пойти в обход. Создавая частные проекты, эдакие "фабрики гениев", для самых малых и больших.
Талантливые выпускники наводнят мир, выступая носителями радикально-новой культуры.
На практике можно будет обкатать новые методы преподавания, развития творческой личности... Такие люди будут более успешны и в прикладном плане - невозможно быть гениальным математиком, не являясь целостной личностью, не тренируя свое мышление на анализе задач из области философии, истории и даже музыки.
Эта идея сейчас становится реальной. Она стала возможной именно сейчас - когда миру массово необходимы творческие гении. Именно в в нашу эпоху. В эпоху информации.
В общем, мы все живем в удивительное время. Скоро грядут перемены. Уже слышен их ветерок!
PS
Отличнейшая статья на эту тему современной школы. Must read.
http://www.trizland.ru/trizba.php?i
PPS
Вот здесь, мой друг приводит свои размышления на эту же тему
http://borei.livejournal.com/366830.htm
PPPS
Насчет школы Щетинина. http://rodova.narod.ru/shalva.htm
